L Zestawy robotyczne RetoTech Ten kurs stał się jednym z najbardziej widocznych narzędzi wprowadzania technologii do sal lekcyjnych w całej Hiszpanii i niektórych częściach Portugalii. Dzięki tej inicjatywie Fundacja EndesaSetki ośrodków edukacyjnych otrzymują specjalistyczne materiały z zakresu robotyki i programowania, dzięki którym uczniowie będą mogli projektować rozwiązania rzeczywistych problemów w swoim otoczeniu.
Nowa edycja programu, odbywająca się już jedenasty rok, umacnia pozycję RetoTech jako odniesienie w edukacji STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka) na Półwyspie Iberyjskim. Projekt nie tylko zapewnia zasoby materialne, ale także promuje inny sposób nauczania – znacznie bardziej praktyczny, oparty na współpracy i powiązany z rzeczywistością, w jakiej żyją uczniowie.
Zestawy robotyczne RetoTech: zaangażowanie w technologię z celem
W 11. edycji programu Fundacja Endesa wybrała 286 ośrodków edukacyjnych Szkoły i instytuty z różnych szczebli i wspólnot autonomicznych, a także dystrykt Lizbona, uczestniczą w realizacji własnych projektów. Szkoły i instytuty te otrzymują Zestawy robotyczne RetoTech wyposażone w materiały technologiczne dostosowane do pracy w klasie, w ramach których uczniowie będą musieli w trakcie kursu opracować projekt łączący robotykę, programowanie i innowację.
Filozofia programu opiera się na wykorzystaniu przez studentów Robotyka jako narzędzie do rozwiązywania rzeczywistych wyzwańNiezależnie od tego, czy chodzi o środowisko szkolne, czy o bezpośredni kontekst społeczny. Nie chodzi tylko o naukę obsługi komponentów czy programów, ale o zrozumienie technologii jako środka do poprawy codziennego życia ludzi, wspierania kreatywności i rozwijania krytycznego myślenia.
RetoTech jest rozwijany w centra w Madrycie, Aragonii, Andaluzji, Katalonii, Estremadurze, na Balearach i Wyspach Kanaryjskich i w powiecie Lizbonakonfigurowanie sieć współpracy między nauczycielami i uczniamiWymiar geograficzny projektu umożliwia dzielenie się różnymi doświadczeniami, podejściami i rozwiązaniami, ale z jednym wspólnym elementem: wykorzystaniem Zestawy robotyczne RetoTech jako podstawa nauki technologii.
Od momentu uruchomienia w 2016 r. inicjatywa ta zdołała zaangażować ponad 1.400 ośrodków edukacyjnych, 60 000 uczniów i 5.000 nauczycieliW obecnej edycji liczby te wzrosną do ponad 1.700 centrów i 70 000 studentówkonsolidacja ekosystemu edukacyjnego, w którym robotyka i programowanie przestaną być anegdotyczne, a staną się stałym elementem zajęć lekcyjnych.
Oprócz liczb, wpływ Zestawy robotyczne RetoTech Odzwierciedla to sposób, w jaki studenci podchodzą do problemów: pracują w zespołach, testują, popełniają błędy i ulepszają swoje prototypy, korzystając z pomocy kadry dydaktycznej, która również otrzymuje specjalistyczne szkolenie aby towarzyszyć tej metodologicznej zmianie.
Andaluzja: Tomares, miejsce dostawy zestawów robotycznych RetoTech
W Andaluzji, w gminie Sewilla Brać Stał się jednym z głównych punktów programu, ponieważ jest gospodarzem Wydarzenie regionalne poświęcone dostawom zestawów robotycznych RetoTechWydarzenie odbyło się w CEIP Tomás de Ybarra, ośrodek wybrany do reprezentowania 67 andaluzyjskich szkół i instytutów wybranych w tej edycji.
Podczas wydarzenia nastąpiło symboliczne przekazanie zestawy robotyczne, wyposażone w specjalistyczne materiały technologicznedo przedstawicieli ośrodków uczestniczących. Spotkaniu przewodniczył Burmistrz Tomares, José María Soriano, Obok Dyrektor generalna ds. innowacji i kształcenia nauczycieli Rządu Regionalnego Andaluzji, María Estela VillalbaI Rafael Sánchez Durán, dyrektor Endesa w Andaluzji, Estremadurze, Ceucie i MelilliOdegrali również znaczącą rolę Carmen Moreno, dyrektor szkoły CEIP Tomás de Ybarrai Marta Tobías, kierownik projektu w Fundación Endesa.
Burmistrz podkreślił znaczenie CEIP Tomás de Ybarra został wybrany przez społeczność jako centrum tego symbolicznego aktu, podkreślając zaangażowanie szkoły w Innowacje edukacyjne i powołania STEMDla gminy, stając się miejscem realizacji Zestawy robotyczne RetoTech Oznacza to umieszczenie się na mapie inicjatyw, których celem jest przygotowanie młodych ludzi do technologicznych wyzwań przyszłości.
W przypadku Andaluzji udział jest szczególnie szeroki: 67 ośrodków edukacyjnych zostały wybrane, z których 23 odpowiadają edukacji podstawowej y 43 do edukacji średniejSą one rozsiane po całej społeczności: 14 w Sewilli, 11 w Maladze, 10 w Almerii, 9 w Granadzie, 6 w Kadyksie, 6 w Kordobie, 6 w Jaén i 5 w HuelvieOczekuje się, że w sumie udział wezmą: ponad 2.450 studentów z Andaluzji, do której należą również studenci samego CEIP Tomás de Ybarra.
Program nie ogranicza się wyłącznie do dostarczania materiałów. nauczyciele z każdego andaluzyjskiego ośrodka wybrane mają szkolenia online i stacjonarne skupił się na dwóch głównych blokach projektu: robotyka i programowanieZaliczenie tych kursów może skutkować przyznaniem punktów ECTS zgodnie z przepisami Junta de Andalucía, co przyczynia się do wzmocnienia rozwoju zawodowego nauczycieli w dziedzinach technicznych.
Obecność władz oświatowych i miejskich w Tomares świadczy o zainteresowaniu instytucjonalnym Zestawy robotyczne RetoTech Powinny one trafić do szkół nie tylko jako jednorazowe źródło, ale jako fundament stabilnych projektów. Celem jest umożliwienie uczniom szkół podstawowych i średnich eksperymentowania z rozwiązaniami technologicznymi, które odnoszą się do rzeczywistych sytuacji w ich szkole i środowisku społecznym.
Baleary: 24 centra prezentują zestawy robotyczne RetoTech w Palmie
W Baleary, dostawa Zestawy robotyczne RetoTech Zmaterializowało się w symbolicznym akcie, który odbył się w Szkoła prywatna Balmes de Palmaktóry gościł 24 wybrane ośrodki na archipelagu. Tam uczniowie i nauczyciele mogli osobiście zobaczyć sprzęt technologiczny, którego będą używać podczas kursu do realizacji swoich projektów.
W wydarzeniu wzięło udział Minister Edukacji i Szkolnictwa Wyższego Antoni Vera, i Martí Ribas, dyrektor Endesa na Balearach, oprócz dyrektora ośrodka goszczącego, Wiktor Castilloi kierownik projektu Fundacji Endesa, Miquel Ángel MarínWszyscy podkreślali rolę tych zestawów w przybliżaniu robotyki i programowania codziennemu życiu uczniów w szkołach na Balearach.
W tym wydaniu 24 ośrodki edukacyjne na Balearach wśród uczestników RetoTech znajdują się m.in. 8 grup edukacji podstawowej i 16 grup edukacji średniejOczekuje się, że prawie 900 studentów z archipelagu zaangażuj się w projektowanie rozwiązań technologicznych, pracując w zespole i wykorzystując zestawy do rozwiązywania problemów, które wpływają na środowisko szkolne lub społeczność.
Podobnie jak w pozostałych regionach, program oferuje: Nauczyciele z Balearów otrzymują specjalistyczne szkolenie z zakresu robotyki i programowaniaŁącząc sesje stacjonarne i online. Celem tego szkolenia jest zapewnienie nauczycielom komfortu podczas korzystania z Zestawy robotyczne RetoTech w klasie i mogą je integrować ze swoim programem nauczania w sposób spójny i ciągły.
Podczas wydarzenia, Martí Ribas Podkreślił, że intencją inicjatywy jest to, aby „Technologia powinna przestać być jedynie koncepcją, a stać się doświadczeniem rozwijającym talent i kreatywność młodych ludzi.W tym samym duchu minister Antoni Vera Podkreślił, że tego typu projekty są podstawą przygotowania studentów na Balearach do wyzwań XXI wieku, podkreślając, że promują one kreatywność, myślenie krytyczne i umiejętność rozwiązywania rzeczywistych problemów.
Wyspy Kanaryjskie: sześć lat integracji zestawów robotyki RetoTech z salami lekcyjnymi
Archipelag Kanaryjski ma teraz sześć edycji biorących udział w RetoTechA w tej 11. edycji jest ona obecna ponownie z 16 wybranych ośrodków edukacyjnychSzkoły i instytuty na wyspach otrzymały swoje Zestawy robotyczne RetoTech w wydarzeniu, które miało miejsce w IES Playa de Arinagana Gran Canarii, gdzie nastąpiło symboliczne przekazanie.
W spotkaniu uczestniczyli: Dyrektor terytorialny ds. edukacji w prowincji Las Palmas, María del Mar MéndezI José Manuel Valle Feijóo, dyrektor ds. relacji instytucjonalnych w firmie Endesa na Wyspach Kanaryjskich, oprócz dyrektora ośrodka goszczącego, Daniel Bautista, profesor, który kieruje projektem, Jose Hernandezi szefem komunikacji Endesy na Wyspach Kanaryjskich, Delia JiménezPodczas wydarzenia student Juan Manuel Alemán Ruano Był odpowiedzialny za odebranie pierwszych zestawów w imieniu pozostałych uczniów.
W sumie te 16 ośrodków na Wyspach Kanaryjskich uczestniczyć w około 600 uczniów z różnych grup szkół średnich, którzy będą współpracować z Zestawy robotyczne RetoTech Aby rozwijać projekty ukierunkowane na poprawę stanu środowiska naturalnego. W ciągu sześciu lat uczestnictwa wysp w programie, do programu przystąpiły już: 60 ośrodków edukacyjnych i ponad 2.400 uczniówJest to dowód na stopniową konsolidację robotyki i programowania w systemie edukacji na Wyspach Kanaryjskich.
Program na Wyspach Kanaryjskich zachowuje tę samą strukturę, co w pozostałych regionach: współpraca z Wydziałami Edukacji i przy wsparciu BQ EducationSzkoły stoją przed wyzwaniem zaprojektowania rozwiązań technologicznych, które odpowiadają potrzebom edukacyjnym lub społecznym. W tym celu kadra nauczycielska otrzymuje Szkolenia online i stacjonarne z robotyki i programowania, które mogą zostać uznane za punkty zgodnie z przepisami regionalnymi.
Podczas prezentacji, José Manuel Valle Feijóo Podkreślił, że RetoTech nie tylko wprowadza robotykę i programowanie do klasy, ale także promuje „inny sposób myślenia i tworzenia„Zapraszamy studentów z Wysp Kanaryjskich do postrzegania technologii jako narzędzia do transformacji ich otoczenia. Z ich strony, María del Mar Méndez Podkreślił, że nauka jest obecna we wszystkich aspektach codziennego życia i że uczniowie biorący udział w tej inicjatywie są przeznaczeni do bycia częścią badacze przyszłości.
Szkolenia dla nauczycieli, festiwale regionalne i nagrody związane z zestawami robotycznymi
Jednym z filarów programu jest wsparcie dla nauczycieliNauczyciele z 286 wybranych ośrodków otrzymują Szkolenia specjalistyczne w dwóch głównych obszarach projektu: robotyce i programowaniuSzkolenia te łączą w sobie elementy online i stacjonarne i w wielu przypadkach są uznawane za oficjalne szkolenia z punktami ECTS, zgodnie z przepisami każdej wspólnoty autonomicznej.
To zaangażowanie w szkolenie nauczycieli ułatwia im Zestawy robotyczne RetoTech Powinny być skutecznie zintegrowane z programem nauczania, wykraczając poza pojedyncze aktywności. Chodzi o to, aby można je było wykorzystywać w różnych przedmiotach i na różnych poziomach nauczania, wspierając aktywne metody nauczania, projekty interdyscyplinarne i uczenie się oparte na eksperymentach.
Pod koniec roku akademickiego 2025-2026 uczestniczące ośrodki zaprezentują swoje projekty w festiwale regionalne organizowane w każdym uczestniczącym terytorium. Podczas tych spotkań uczniowie będą mieli okazję zaprezentować rezultaty wielomiesięcznej pracy z zestawy robotyki, wymieniać się doświadczeniami z innymi ośrodkami i poznawać propozycje opracowane w różnych kontekstach.
W ramach tych festiwali Fundacja Endesa przyzna łącznie 24 nagrody do najwybitniejszych projektów. Wśród nich znajdują się Nagrody Fundacji Endesao charakterze krajowym, do których należą m.in. Licencje dostępu do cyfrowego planu podróży Bitbloq, którego celem jest dalsza eksploracja programowania i robotyki.
Ponadto zostaną przyznane: 14 nagród profesorskich na poziomie regionalnym po dwie osoby na każdą uczestniczącą społeczność, składającą się z jednej Drukarka 3D i szkolenia z zakresu projektowania i drukowania 3DBędą również dostarczane siedem dodatkowych nagród, po jednym dla każdego uczestniczącego terytorium, przyznawane przez jury Endesa projektom skupionym na zrównoważony rozwój, efektywność energetyczna czy poprawa stanu planetywzmacniając w ten sposób wymiar środowiskowy programu.
RetoTech i jego zestawy robotyczne jako siła napędowa zmian w edukacji
Od początku swojej działalności inicjatywa Fundacja Endesa starał się zmaksymalizować swoje wpływ społeczny poprzez edukacjęzgodne z ogólnym celem firmy, jakim jest przyczynianie się do postępu środowisk, w których działa. Zestawy robotyczne RetoTech Wpisują się w tę ideę jako konkretne narzędzie służące promowaniu wysokiej jakości edukacji dostosowanej do współczesnych wyzwań.
Fundacja łączy ten projekt z innymi kierunkami działań, które zapewniają możliwości dla grup wrażliwych, wspierać kultura i sztuka i promować inicjatywy związane ze zrównoważonym rozwojem. W przypadku RetoTech nacisk położony jest na umożliwienie studentom rozwijania umiejętności cyfrowych i technologicznych, które będą kluczowe dla ich akademickiej i zawodowej przyszłości, bez tracenia z oczu społecznego i środowiskowego wpływu ich propozycji.
Obecnie program ten ugruntował swoją pozycję jako jeden z najbardziej uznanych inicjatyw edukacyjnych w Hiszpanii i Portugalii w dziedzinie technologii stosowanej w klasie. Połączenie zestawy robotyczne, szkolenia dla nauczycieli, festiwale regionalne i system nagród Tworzy środowisko motywujące zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli, co sprawia, że zdobyte doświadczenia łatwiej utrzymać na dłuższą metę.
Różne edycje projektu pokazały, że przy odpowiednich zasobach i wsparciu pedagogicznym, Robotykę i programowanie można naturalnie zintegrować w klasie, nawet na wczesnym etapie. Rezultatem jest bardziej autonomiczna społeczność uczniów, potrafiąca pracować w zespołach i rozwiązywać otwarte problemy, dostosowując swoje rozwiązania metodą prób i błędów.
Wraz z ekspansją Zestawy robotyczne RetoTech dla społeczności takich jak Andaluzja, Baleary czy Wyspy KanaryjskieDzięki obecności w innych częściach Hiszpanii, a także w Lizbonie, inicjatywa wzmacnia praktyczny, zorientowany na projekty i powiązany z rzeczywistością model nauczania, co pomaga stopniowo zmieniać sposób, w jaki naucza się i uczy technologii w ośrodkach edukacyjnych.
